Instituto Orientación Psicológica EOS (Marco principal)

1
6ª Impresión

COMPRENSIÓN DE TEXTOS
García Vidal, J. y González Manjón, D.

ISBN
978-84-9727-167-7
PVP:
13,50 Euros

Ámbito de Utilización: Secundaria, Bachillerato, F.P.

Material destinado a recuperar las dificultades en el subrayado, esquemas, resúmenes, mapas, etc. buscando con ello una mejor comprensión en los textos escritos.

2
8ª Edición

COMPRENSIÓN LECTORA II
Ripalda, J. y Martín, J.

ISBN
978-84-9727-101-1
PVP:
15 Euros

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Ámbito de Utilización: Primaria.

Material destinado a corregir la lectura mecánica, baja comprensión, anclajes, regresiones, poco vocabulario, dificultades de expresión oral, etc.

3	ESCRITURA Hernández, E. y Maldonado, P.
DESCATALOGADO	RETIRADO DE CATALOGO. Le sustituye los números 40 y 41.

4
8ª Impresión

ORTOGRAFÍA I
Hernández, E. y Maldonado, P.

ISBN
978-84-9727-103-5
PVP:
12 Euros

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Ámbito de Utilización: Primaria.

A partir de 3º de Primaria, con este material podremos afrontar las disortografías y mala letra, en base a que el alumno conciencie sus errores, y al repaso de las distintas reglas ortográficas, que a lo largo del cuaderno van apareciendo.

5
6ª Edición

ORTOGRAFÍA II
Hernández, E. y Maldonado, P.

ISBN
978-84-9727-226-1
PVP:
11 Euros

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Ámbito de Utilización: Secundaria.

A partir de Primaria, o después de realizar el Ortografía I, se puede continuar un trabajo de la eliminación de la disortografías y en la automatización de todas las reglas ortográficas, debiendo el alumno trabajar con suma reflexión.

6
4ª Edición

RAZONAMIENTO I
Yuste, C.

ISBN
978-84-9727-240-7
PVP:
13,20 Euros

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Ámbito de Utilización: Educación Infantil.

En esta serie de cuatro niveles presentamos un material, adecuado a la edad, que pretende estimular y desarrollar el razonamiento inductivo (series, clasificación, asociaciones, etc.) y en el cuarto nivel también el razonamiento deductivo.

7
6ª Edición

RAZONAMIENTO II
Yuste, C.

ISBN
978-84-9727-074-8
PVP:
9 Euros

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Ámbito de Utilización: 1er Ciclo de Primaria.

8
6ª Edición

RAZONAMIENTO III
Yuste, C.

ISBN
978-84-9727-147-9
PVP:
9 Euros

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Ámbito de Utilización: 2º Ciclo de Primaria.

9
6ª Edición

RAZONAMIENTO IV
Yuste, C.

ISBN
978-84-9727-227-8
PVP:
9 Euros

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Ámbito de Utilización: 3er Ciclo de Primaria.

10 3ª Edición	VELOCIDAD LECTORA García Vidal, J. y González Manjón, D.
DESCATALOGADO	RETIRADO DEL CATÁLOGO. Se sustituye por los nº 56 y 57.

11
8ª Edición

MEMORIA - ATENCIÓN I
García Vidal, J. y González Manjón, D.

ISBN
978-84-9727-067-0
PVP:
11 Euros

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Ámbito de Utilización: 1º y 2º Ciclos de Primaria.

La falta de atención y memorización son elementos distorsionantes del proceso de aprendizaje. En estos dos niveles presentamos una gran variedad de actividades destinadas a su refuerzo.

12
6ª Edición

MEMORIA - ATENCIÓN II
García Vidal, J. y González Manjón, D.

ISBN
978-84-9727-061-8
PVP:
11Euros

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Ámbito de Utilización: 2º y 3º Ciclo de Primaria.

La falta de atención y memorización son elementos distorsionantes del proceso de aprendizaje. En estos dos niveles presentamos una gran variedad de actividades destinadas a su refuerzo.

13
6ª Edición

HABILIDADES SOCIALES I
Vallés Arándiga, A.

ISBN
978-84-9727-100-4
PVP:
11 Euros

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Ámbito de Utilización: 2º Ciclo de Primaria.

Con este material se pretende trabajar y mejorar los problemas derivados de las relaciones interpersonales y de la autoestima, buscando las conductas asertivas y evitando las pasivas o agresivas.

14
7ª Edición

HABILIDADES SOCIALES II
Vallés Arándiga, A.

ISBN
978-84-9727-134-8
PVP:
12,20 Euros

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Ámbito de Utilización: 3º Ciclo de Primaria.

Con este material se pretende trabajar y mejorar los problemas derivados de las relaciones interpersonales y de la autoestima, buscando las conductas asertivas y evitando las pasivas o agresivas.

15
7ª Edición

HABILIDADES SOCIALES III
Vallés Arándiga, A.

ISBN
978-84-9727-077-9
PVP:
10,50 Euros

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Ámbito de Utilización: Secundaria.

Con este material se pretende trabajar y mejorar los problemas derivados de las relaciones interpersonales y de la autoestima, buscando las conductas asertivas y evitando las pasivas o agresivas.

16 y 17	LENGUAJE ORAL I Y II Vallés Arándiga, A.
DESCATALOGADO	RETIRADO DE CATÁLOGO. Le sustituye los números 42, 43, 44, 45, 46, 47 y 48.

18	GRAFOMOTRICIDAD Hernández, E. y Maldonado P.
DESCATALOGADO	RETIRADO DE CATÁLOGO. Le sustituye el nº 49.

PROGRAMA DE REFUERZO DE LA INICIACIÓN LECTORA
García Vidal, J., y González Manjón, D.

ISBN
978-84-85851-51-X
PVP:
15 Euros
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Encuadernados en rústica con 150 páginas

Ámbito de utilización 1er. ciclo de Ed. Primaria.

El objetivo fundamental de este cuaderno es compensar las carencias y dificultades que pueden aparecer en el alumno o en el grupo clase, durante las primeras fases del aprendizaje de la lectura.

Realmente este cuaderno ya estaba en la Colección Método EOS y ahora aparece de forma renovada y actualizada.

20
2ª Edición

SUMA Y RESTA I
García Vidal, J. y González Manjón, D.

ISBN
978-84-85851-52-2
PVP:
5 Euros

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Ámbito de Utilización: 1º Ciclo de Primaria.

El objetivo que nos proponemos es el de facilitar al profesorado de este ciclo un material abundante y organizado para el refuerzo sistemático y la automatización de los procedimientos de la suma y la resta. Aquí afrontamos la suma sin y con llevada, y la resta sin llevadas.

SUMA Y RESTA II
García Vidal, J. y González Manjón, D.

ISBN
978-84-85851-53-9
PVP:
5 Euros

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Ámbito de Utilización: 1º y 2º Ciclo de Primaria.

22
3ª Edición

PROBLEMAS DE SUMAS Y RESTAS
García Vidal, J. y González Manjón, D.

ISBN
978-84-9727-075-5
PVP:
7,50 Euros

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Ámbito de Utilización: 1º y 2º Ciclo de Primaria.

Incluye el entrenamiento en la resolución de problemas de sumas y restas, buscando unas veces, el camino desde el problema hasta solución y otras teniendo el alumno que realizar el inverso..

23
2ª Edición

MULTIPLICACIÓN
García Vidal, J. y González Manjón, D.

ISBN
978-84-85851-67-6
PVP:
5 Euros

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Ámbito de Utilización: 2º y 3º Ciclo de Primaria.

Como en los cuadernos anteriores aquí asumimos el objetivo de la automatización de la multiplicación, mediante propuestas variadas y motivadoras, estableciendo un plan progresivo de dificultad y enlazando con la división.

24
2ª Edición

DIVISIÓN
García Vidal, J. y González Manjón, D.

ISBN
978-84-85851-78-2
PVP:
7,50 Euros

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Ámbito de Utilización: 2º y 3º Ciclo de Primaria.

En este cuaderno afrontamos la automatización de la división, enlazándola con los automatismos anteriores y presentando el nivel de dificultad de una manera paulatina. El nivel de motivación sigue la línea de la serie del cálculo.

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2ª Edición

PROBLEMAS DE MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN
García Vidal, J. y González Manjón, D.

ISBN
978-84-85851-79-9
PVP:
7,50 Euros

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Ámbito de Utilización: 2º y 3º Ciclo de Primaria.

Se aborda el entrenamiento en la resolución de problemas que involucran la utilización de multiplicaciones y/o divisiones, aunque inevitablemente también se manejan sumas y/o restas.

26
4ª Edición

EXPRESIÓN ESCRITA I
Lorenzo Hernández, J. M.

ISBN
978-84-9727-159-2
PVP:
12,20 Euros

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Ámbito de Utilización: 2º y 3º Ciclo de Primaria.

Iniciamos la mejora del lenguaje escrito preocupándonos de la estructura formal, márgenes, partes, ortografía, orden en la exposición, lectura comprensiva, velocidad lectora, etc. Lo consideramos un material muy novedoso y original.

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4ª Edición

EXPRESIÓN ESCRITA II
Lorenzo Hernández, J. M.

ISBN
978-84-9727-083-0
PVP:
12,20 Euros

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Ámbito de Utilización: 3º Ciclo de Primaria y Secundaria.

Materiales que cuidan la redacción escrita desde los planos formales y de contenido (márgenes, sangrado, estructura de un escrito, orden, partes de una carta, partes de un periódico, ortografía, vocabulario,...). Creemos aportar un material muy novedoso y muy cuidado.

28
2ª Edición

HABILIDADES METALINGÜÍSTICAS
Gómez, P. F.; Valero, J.; Buades, R. y Pérez A. M.

ISBN
978-84-9727-146-2
PVP:
12 Euros

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Ámbito de Utilización: Infantil y Primaria.

Gran cantidad de autores coinciden en que muchas de las dificultades en el aprendizaje en Primaria y Secundaria, se deben a un mal aprendizaje del proceso lectoescritor, no por dificultades viso-espaciales, sino por inhabilidades encubiertas como discapacidad para segmentar la cadena hablada en fonemas; por todo ello incluimos ejercicios como percepción de movimientos articulatorios, discriminación auditiva y cenestésica de fonemas, rimas silábicas, supresión de fonemas, etc.

29
2ª Edición

ESTRATEGIAS BÁSICAS DEL PENSAMIENTO
Cerejido, I.

ISBN
978-84-85851-92-8
PVP:
10,50 Euros

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Ámbito de Utilización: Secundaria.

Primera parte de un programa de estimulación y desarrollo del pensamiento en el alumno, que denominamos PENSAMIENTO DE CALIDAD. Creemos poder ofrecer unos materiales nuevos y muy fundamentados, que arranca en los principios de E. de Bonno, creador del programa Cort, poco conocido, pero que soporta los principios de nuestra última Reforma Educativa.

30

31
2ª Edición

PROGRAMA DE SOLUCIÓN DE CONFLICTOS INTERPERSONALES I
Vallés Arándiga, A. y Vallés Tortosa, C.

ISBN
978-84-85851-95-9
PVP:
12,20 Euros

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Ámbito de Utilización: 1º y 2º Ciclos de Primaria.

En este cuaderno se abordan los principales problemas de interacción entre alumnos en la clase y fuera de ella (rechazo, agresión, acusación, inhibición,...), procediendo en cada caso a buscar la solución a través del siguiente proceso: 1º Identificación del problema; 2º Búsqueda de las soluciones; 3º Prevención de consecuencias; 4º Elección y aplicación de la mejor solución. Las actividades propuestas se pueden trabajar en clase, en pequeño grupo e individualmente, de forma autónoma o con monitorización.

32
2ª Edición

PROGRAMA DE SOLUCIÓN DE CONFLICTOS INTERPERSONALES II
Vallés Arándiga, A. y Vallés Tortosa, C.

ISBN
978-84-85851-96-6
PVP:
12,20 Euros

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Ámbito de Utilización: 3º Ciclo de Primaria.

Las relaciones interpersonales a veces resultan difíciles, especialmente en estas edades. Este programa se enfoca de tal forma que el alumno adquiera recursos para solucionar dichos conflictos mediante: 1º Identificar el problema; 2º Buscar soluciones; 3º Previsión de consecuencias; 4º Elección de solución.

33
3ª Edición

PROGRAMA DE SOLUCIÓN DE CONFLICTOS INTERPERSONALES III
Vallés Arándiga, A. y Vallés Tortosa, C.

ISBN
978-84-9727-160-8
PVP:
12,20 Euros

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Ámbito de Utilización: Secundaria.

34
4ª Edición

COMPRENSIÓN LECTORA III
Ripalda, J. y Martín, J.

ISBN
978-84-9727-111-0
PVP:
10,50 Euros

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Ámbito de Utilización: Final de Primaria y Principio de ESO

Los mismos autores de Comprensión Lectora II, continúan trabajando, a partir de unos textos cercanos y motivadores para el alumno, los aspectos básicos que se requieren para una lectura comprensiva: Comprensión de vocabulario, captación de relaciones causa/efecto, realización de inferencias, recuerdo de detalles, ideas principales, resumen de textos, esquematización, etc.

35
2ª Edición

DESARROLLANDO LA INTELIGENCIA EMOCIONAL I
Vallés Arándiga, A.

ISBN
978-84-89967-21-2
PVP:
12,20 Euros

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Ámbito de Utilización: 1º Ciclo de Primaria

La importancia que para la persona tiene el logro de todos los aspectos que involucra la Inteligencia Emocional, está fuera de toda duda. Lo importante es disponer de un material estructurado, que permita en el niño su entrenamiento y desarrollo. En el programa DIE lo encontramos, adecuándolo a la edad. Los planos básicos que se trabajan son las emociones y su control, la empatía, las relaciones interpersonales, etc.

36
2ª Edición

DESARROLLANDO LA INTELIGENCIA EMOCIONAL II
Vallés Arándiga, A.

ISBN
978-84-89967-20-5
PVP:
12,20 Euros

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Ámbito de Utilización: 2º Ciclo de Primaria

37
2ª Edición

DESARROLLANDO LA INTELIGENCIA EMOCIONAL III
Vallés Arándiga, A.

ISBN
978-84-89967-19-9
PVP:
12,20 Euros

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Ámbito de Utilización: 3º Ciclo de Primaria

38
2ª Edición

DESARROLLANDO LA INTELIGENCIA EMOCIONAL IV
Vallés Arándiga, A.

ISBN
978-84-89967-17-5
PVP:
13,20 Euros

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Ámbito de Utilización: Primer Ciclo de la ESO

En los últimos años se ha hablado mucho de la Inteligencia Emocional, pero faltaba un programa escalonado con ejercicios y actividades, que permita su entrenamiento y desarrollo. Los grandes objetivos del programa DIE son: Lograr una autoconciencia emocional, conseguir un adecuado control de las emociones, desarrollar la empatía y mejorar las relaciones interpersonales.

39
2ª Edición

DESARROLLANDO LA INTELIGENCIA EMOCIONAL V
Vallés Arándiga, A.

ISBN
978-84-9727-069-4
PVP:
13,20 Euros

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Ámbito de Utilización: Segundo ciclo de la ESO y Bachillerato

40
2ª Edición

ESCRITURA I
Riüs Estrada, M. D.

ISBN
978-84-9727-002-1
PVP:
11 Euros

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Ámbito de Utilización: 1º y 2º Ciclo de Primaria

Una propuesta didáctica que se plantea, se basa y se fundamenta en el desarrollo de las estructuras perceptivo visuales, en la construcción y deconstrucción del lenguaje escrito y en la combinatoria del lenguaje signado y la capacidad del sujeto para crear lenguaje escrito.

41
2ª Edición

ESCRITURA II
Riüs Estrada, M. D.

ISBN
978-84-9727-078-6
PVP:
11 Euros

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Ámbito de Utilización: 2º y 3º Ciclo de Primaria

42
3ª Edición

HABLANDO BIEN I
Vallés Arándiga, A.

ISBN
978-84-9727-148-6
PVP:
11 Euros

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Ámbito de Utilización: Primaria

Contiene actividades y ejercicios a lograr una correcta articulación. Las dificultades que se afrontan son las más frecuentes: omisiones, sustituciones, distorsiones,... Los fonemas que se trabajan son: R,C,Z, Los ejercicios propuestos son: respiratorios, linguales, labiales, praxias,...

43
2ª Edición

HABLANDO BIEN II
Vallés Arándiga, A.

ISBN
978-84-9727-161-5
PVP:
11 Euros

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Ámbito de Utilización: Primaria

Contiene actividades y ejercicios encaminados a lograr una correcta articulación. Las dificultades que se afrontan son las ás frecuentes: omisiones, sustituciones, distorsiones,... Los fonemas trabajados son : el resto no incluido en el nº 42. Los ejercicios propuestos son linguales, respiratorios, labiales, praxias,...

44
2ª Edición

LAS PALABRAS ¿CÓMO SON?
Vallés Arándiga, A.

ISBN
978-84-9727-239-1
PVP:
11 Euros

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Ámbito de Utilización: Primaria

El programa DE.CO.LI. (Desarrollo de la Competencia Lingüística) tiene que afrontar otros aspectos que pueden fallar de los considerados básicos: morfología, sintaxis, semántica y pragmática. Muchos de ellos presentes en los alumnos con dificultades en el lenguaje.

45
2ª Edición

LAS FRASES ¿CÓMO SE DICEN?
Vallés Arándiga, A.

ISBN
978-84-9727-149-3
PVP:
11 Euros

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Ámbito de Utilización: Primaria

En este cuaderno las actividades propuestas están dirigidas a los alumnos y alumnas con dificultades en el área del lenguaje y con trastornos específicos en el lenguaje oral expresivo y comprensivo, mediante el aprendizaje del uso correcto de las diferentes formas de oraciones.

LAS PALABRAS ¿QUE SIGNIFICAN? ¿PARA QUE SIRVEN?
Vallés Arándiga, A.

ISBN
978-84-89967-93-9
PVP:
11 Euros

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Ámbito de Utilización: Primaria

Aquí se trabaja el buen uso del lenguaje oral en la correcta utilización de los enunciados atendiendo a la función significativa de los distintos elementos de la oración, de los conceptos espaciales, temporales, cuantitativos,... Igualmente se aborda el uso del lenguaje en las situaciones interactivas.

47
2ª Edición

HABLANDO CLARO
Vallés Arándiga, A.

ISBN
978-84-9727-150-9
PVP:
10,50 Euros

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Ámbito de Utilización: Primaria

La ausencia de fluidez en el habla caracteriza los trastornos disfémicos (tartamudez de desarrollo). El cuaderno se estructura en los siguientes módulos: respirando bien, relajando el cuerpo, lectura con ritmo, conversando y pensar bien y sentirse mejor. Este cuaderno podría ser utilizado incluso en el nivel de la ESO.

48
2ª Edición

LA VOZ Y LA RESPIRACIÓN
Vallés Arándiga, A.

ISBN
978-84-9727-229-2
PVP:
10,50 Euros

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Ámbito de Utilización: Primaria

En este cuaderno se afrontan básicamente las alteraciones de la voz de tipo funcional, por otro lado las más frecuentes en los niños. Los módulos de intervención son la correcta respiración, la relajación , movimiento correcto de los órganos articulatorios, adecuada articulación y cuidado de la voz.

GRAFOGRAMAS. DESTREZAS GRÁFICAS Y DINÁMICAS DE LA ESCRITURA
Rico Velcher, M.

ISBN
978-84-9727-050-2
PVP:
16,50 Euros

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Ámbito de Utilización: Educación Infantil

El objetivo de este material es la práctica y dominio de los componentes del Lenguaje Escrito mediante la ejercitación de los elementos que constituyen la base del código escribano convencional. Además incorpora al final una serie de mini póster para intentar que se realicen por el grupo, sobre las mismas actividades realizadas individualmente.

PROGRAMA DE LA ORTOGRAFÍA CONTEXTUAL
García Vidal, J., González Manjón, D. y Herrera Lara, J. A.

ISBN
978-84-9727-170-0
PVP:
10 Euros

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Ámbito de Utilización: A partir del 2º ciclo de Ed. Primaria

En la ortografía hay una serie de reglas inequívocas, pero también existen muchas situaciones en las que algún fonema puede representarse por más de una letra. Con este material se puede mejorar el aprendizaje de este tipo de reglas "contextuales" de escritura.

PROGRAMA DE REFUERZO DE LA ORTOGRAFÍA FONÉTICA I
González Manjón, D., Herrera Lara, J. A. y García Vidal, J.

ISBN
978-84-9727-127-1
PVP:
11 Euros

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Ámbito de Utilización: A partir del Primer Ciclo de Ed. Primaria.

El objetivo de este cuaderno de trabajo es eliminar y/o reducir las sustituciones tan habituales en los alumnos que se inician en la lecto-escritura y el refuerzo sistemático de las reglas de conversión de los fonemas en grafemas, que suelen ser la causa directa de estas dificultades.

PROGRAMA DE REFUERZO DE LA ORTOGRAFÍA FONÉTICA II
González Manjón, D., Herrera Lara, J. A. y García Vidal, J.

ISBN
978-84-9727-135-6
PVP:
13 Euros

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Ámbito de Utilización: Primaria.

Segundo cuaderno para trabajar la ortografía fonética en alumnos que están acabando la Educación Primaria. Aquí insistimos en trabajar las sustituciones entre fonemas y para ello trabajamos los contrastes fonológicos, la discriminación y recodificación de fonemas y la consolidación de la representación mental de cada fonema.

PROGRAMA DE REFUERZO DE ORTOGRAFÍA VISUAL
González Manjón, D., Herrera Lara, J. A. y García Vidal, J.

ISBN
978-84-9727-126-4
PVP:
14 Euros

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Ámbito de Utilización: A partir del Segundo Ciclo de Ed. Primaria

El objetivo de este cuaderno de trabajo es ampliar el léxico ortográfico de los alumnos y alumnas, mediante el trabajo sistemático de aquellas palabras que sólo sabemos escribir de manera correcta como consecuencia de haber trabajado sistemáticamente con ellas, ya que no obedecen a ningún tipo de regla ortográfica.

PROGRAMA DE REFUERZO DE LA ORTOGRAFÍA ARBITRARIA
González Manjón, D., Herrera Lara, J. A. y García Vidal, J.

ISBN
978-84-9727-152-3
PVP
13 Euros

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Ámbito de Utilización: Educación Secundaria.

Seguimos en la línea de trabajar aquellas palabras que para su escritura no siguen ninguna regla ortográfica. El programa se ha estructurado en sesiones, que permiten ser una "plantilla" para el profesor, que puede crear más si es necesario. Se trabaja mucho la representación visual y visomotriz, así como la memorización de las representaciones de cada vocablo.

PROGRAMA DE REFUERZO DE INGLÉS BÁSICO
González Manjón, D., Herrera Lara, J. A. y García Vidal, J.

ISBN
978-84-9727-136-3
PVP
13 Euros

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Ámbito de Utilización: Final de Primaria y Secundaria.

Las diferencias entre el código fonográfico del inglés y del castellano obliga a los autores al diseño de espacios didácticos muy funcionales, donde los alumnos aprendan el léxico pertinente y la morfosintaxis necesaria para resolver los problemas de comunicación a través del inglés.

56
Novedad

PROGRAMA DE REFUERZO DE LA VELOCIDAD, EL RITMO Y LA ENTONACIÓN LECTORA I
González Manjón, D., Herrera Lara, J. A. y García Vidal, J.

ISBN
978-84-9727-215-5
PVP
14 Euros

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Ámbito de Utilización: 2º y 3º.ciclo de Ed. Primaria.

El objetivo de este programa dividido en dos libros es desarrollar la fluidez verbal y realizar una lectura expresiva y para ello vamos a entrenar: el reconocimiento visual, la anticipación del contenido, la acentuación, la decodificación de signos de puntuación y la comprensión del significado del texto.

PROGRAMA DE REFUERZO DE LA VELOCIDAD, EL RITMO Y LA ENTONACIÓN LECTORA II
González Manjón, D., Herrera Lara, J. A. y García Vidal, J.

ISBN
978-84-9727-191-2
PVP
13 Euros

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Ámbito de Utilización: Final de Ed. Primaria y Principio de ESO.

PROGRAMA DE REFUERZO DEL CONOCIMIENTO FONOLÓGICO
Ramos, J. L. y Cuadrado Gordillo, I.

ISBN
978-84-9727-214-8
PVP
8,50 Euros

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Ámbito de Utilización: Infantil y Primaria.

Para aquellos alumnos que presenten alguna dificultad al iniciar el aprendizaje de la lectura, aquí presentamos un serie de actividades que trabajan tanto el nivel silábico, como el fonémico, así como las tareas de adición, omisión e identificación.

PROGRAMA DE REFUERZO DE LA ORTOGRAFÍA REGLADA.
González Manjón, D., Herrera Lara, J. A. y García Vidal, J.

ISBN
978-84-9727-190-5
PVP
13 Euros

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Ámbito de Utilización: Primaria y Secundaria.

A diferencia de otros programas de ortografía reglada en este material nos planteamos lograr que el alumno/a tome conciencia de la variedad de problemas que plantea la ortografía y reforzar la adquisición de un vocabulario ortográfico básico.

PROGRAMA DE INTELIGENCIA EMOCIONAL PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR I

Vallés Arándiga, A.

ISBN
978-84-9727-242-1
PVP
14 Euros

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Ámbito óptimo de utilización: 1º Ciclo de primaria.

Entrenar en la convivencia escolar se ha convertido en un objetivo prioritario para todos. En el programa PIECE se encuentran actividades secuenciadas y estructuradas para conocer las emociones, el control de las mismas, la solución de conflictos, etc.

PROGRAMA DE INTELIGENCIA EMOCIONAL PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR II
Vallés Arándiga, A.

ISBN
978-84-9727-243-8
PVP
14 Euros

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Ámbito óptimo de utilización: 2º Ciclo de primaria.

PROGRAMA DE INTELIGENCIA EMOCIONAL PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR III
Vallés Arándiga, A.

ISBN
978-84-9727-244-5
PVP
14 Euros

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Ámbito óptimo de utilización: 3º Ciclo de primaria.

PROGRAMA DE INTELIGENCIA EMOCIONAL PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR IV
Vallés Arándiga, A.

ISBN
978-84-9727-245-2
PVP
16 Euros

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Ámbito óptimo de utilización: 1º Ciclo de la ESO.

PROGRAMA DE INTELIGENCIA EMOCIONAL PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR V
Vallés Arándiga, A.

ISBN
978-84-9727-246-9
PVP
16 Euros

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Ámbito óptimo de utilización: 2º Ciclo de la ESO.

PROGRAMA PARA EL TRATAMIENTO EDUCATIVO DE LA HIPERACTIVIDAD I. ATRESO-I: ATENCIÓN, REFLEXIÓN Y SOSIEGO.
Vallés Arándiga, A.

ISBN
978-84-9727-284-1
PVP:
13 Euros

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El programa ATRESO está constituido por un conjunto de actividades educativas dirigidas a instaurar en los alumnos comportamientos atencionales adecuados para el aprendizaje escolar, actitudes de reflexión cognitiva antes de emitir las respuestas impulsivas que pueden dar lugar a errores; asimismo, las actividades de relajación muscular y de regulación emocional del enfado (programa PIECE, Método EOS) están dirigidas a reducir el nivel de reactividad y sobreactividad motora de los alumnos inquietos que, en ocasiones, puedan presentar problemas de conducta añadidos.

PROGRAMA PARA EL TRATAMIENTO EDUCATIVO DE LA HIPERACTIVIDAD II. ATRESO-II: ATENCIÓN, REFLEXIÓN Y SOSIEGO.
Vallés Arándiga, A.

ISBN
978-84-9727-285-8
PVP:
15 Euros

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PROGRAMA DE REFUERZO PARA LA MEJORA DE LA EFICACIA LECTORA I.
Flores, C.; Freije, F. J.; Gordillo, T. y Peña, A.

ISBN
978-84-9727-303-9
PVP:
13 Euros

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Ámbito de utilización 2º ciclo de Ed. Primaria.

Programa que tiene por objeto formar lectores eficientes, entendiendo por lector eficiente, aquel que es capaz de lograr un perfecto ajuste entre comprensión y velocidad. Las actividades propuestas potencian la fluidez, la habilidad visual, la amplitud de campo, la percepción visual..., pero además se trabajan otras aptitudes como la atención, comprensión, memoria, etc.

PROGRAMA DE REFUERZO PARA LA MEJORA DE LA EFICACIA LECTORA II.
Flores, C.; Freije, F. J.; Gordillo, T. y Peña, A.

ISBN
978-84-9727-304-6
PVP:
15 Euros

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Ámbito de utilización 3er. ciclo de Ed. Primaria.

NO HAY PROBLEMA 1.
Cantero, A., Casal, D., Hidalgo, Á., Mereyo, B., Riesco, F.P. y Vega, A.

ISBN
978-84-9727-324-4
PVP:
10 Euros
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Ámbito de utilización 1er. ciclo de Ed. Primaria.

Programa que abarca toda la Educación Primaria. Cuadernos de trabajo cuyo objetivo es la Resolución de Problemas Aritméticos atendiendo a su dificultad por su estructura semántica.

Primer libro de una serie de seis que se corresponden con los seis cursos de Ed. Primaria. De una manera muy didáctica se enseña al niño estrategias para afrontar y resolver los problemas aritméticos propios del currículo de ese curso. En este cuaderno aparecen fundamentalmente problemas de cambio y de combinación.

70	NO HAY PROBLEMA 2. Cantero, A., Casal, D., Hidalgo, Á., Mereyo, B., Riesco, F.P. y Vega, A.
ISBN 978-84-9727-322-9 PVP: 10 Euros Comprar	Ámbito de utilización 2º curso de Ed. Primaria. Programa que abarca toda la Educación Primaria. Cuadernos de trabajo cuyo objetivo es la Resolución de Problemas Aritméticos atendiendo a su dificultad por su estructura semántica. Segundo libro de la serie. En este cuaderno aparecen fundamentalmente problemas de cambio, de combinación, de comparación y de multiplicación.

NO HAY PROBLEMA 3
Cantero, A., Casal, D., Hidalgo, Á., Mereyo, B., Riesco, F.P. y Vega, A.

ISBN
978-84-9727-351-0
PVP:
12 Euros
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Ámbito de utilización 3er. curso de Ed. Primaria.

Programa que abarca toda la Educación Primaria. Cuadernos de trabajo cuyo objetivo es la Resolución de Problemas Aritméticos atendiendo a su dificultad por su estructura semántica.

Tercer libro de una serie de seis que se corresponden con los seis cursos de Ed. Primaria. De una manera muy didáctica se enseña al niño estrategias para afrontar y resolver los problemas aritméticos propios del currículo de ese curso. En este cuaderno aparecen fundamentalmente problemas de cambio, de combinación, de comparación, de igualación, de multiplicación razón, de división razón y de razonamiento transitivo.

NO HAY PROBLEMA 4
Cantero, A., Casal, D., Hidalgo, Á., Mereyo, B., Riesco, F.P. y Vega, A.

ISBN
978-84-9727-364-0
PVP:
12 Euros
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Ámbito de utilización 4º curso de Ed. Primaria.

Programa que abarca toda la Educación Primaria. Cuadernos de trabajo cuyo objetivo es la Resolución de Problemas Aritméticos atendiendo a su dificultad por su estructura semántica.

Cuarto libro de una serie de seis que se corresponden con los seis cursos de Ed. Primaria. De una manera muy didáctica se enseña al niño estrategias para afrontar y resolver los problemas aritméticos propios del currículo de ese curso. En este cuaderno aparecen fundamentalmente problemas de cambio, de comparación, de igualación, de partición comparación, de cuotición comparación, de multiplicación razón, de división razón y de razonamiento transitivo 2.

PROGRAMA DE REFUERZO DE LA VELOCIDAD, EL RITMO Y LA ENTONACIÓN LECTORA III
González Manjón, D., Herrera Lara, J. A. y García Vidal, J.

ISBN
978-84-9727-354-1
PVP:
15,60 Euros
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Ámbito de utilización Educación Secundaria

El objetivo general de este cuaderno de refuerzo es ayudar al alumno a realizar una lectura de textos con una cierta dificultad léxica y sintáctica no sólo de forma exacta y fluida, sino también veloz.

BECOLEANDO I.
Galve Manzano, J.L., Trallero Sanz, M. y Moreno Ojeda, J.M.

ISBN
978-84-9727-365-7
PVP:
12 Euros
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Ámbito de utilización: desde Ed. Infantil

Programa de desarrollo de los procesos cognitivos intervinientes en el lenguaje, para las mejoras de las competencias oral y lecto-escritora.

En sí no es un método para enseñar la lecto-escritura, sino que está concebido para, una vez iniciados estos procesos, ayudar a los alumnos que presenten dificultades, fundamentalmente por el incorrecto funcionamiento de algunos de sus niveles de procesamiento léxico, semántico, sintáctico o de planificación.

En BECOLEANDO I se trabajan los procesos implicados en la identificación y reconocimiento de fonemas y grafemas, de conciencia fonológica, así como los procesos de acceso al léxico, que facilitan las representaciones fonológicas y/o grafemas que conducen al reconocimiento de las palabras, con lo que se potencia la exactitud y precisión en la lectura y la producción escrita. Además se trabaja el vocabulario.

BECOLEANDO II.
Galve Manzano, J.L., Trallero Sanz, M. y Moreno Ojeda, J.M.

ISBN
978-84-9727-366-4
PVP:
13,50 Euros
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Ámbito de utilización: desde 1er. Ciclo Ed. Primaria.

Programa de desarrollo de los procesos cognitivos intervinientes en el lenguaje, para las mejoras de las competencias oral y lecto-escritora.

En BECOLEANDO II se profundiza en los procesos perceptivos y en las habilidades con tareas de conciencia fonológica, así como los procesos de acceso al léxico que facilitan las representaciones fonológicas y/o grafemas que conducen al reconocimiento de las palabras, con lo que se potencia la exactitud y precisión en la lectura y la producción escrita. Además se trabaja el vocabulario.

BECOLEANDO III.
Galve Manzano, J.L., Trallero Sanz, M. y Moreno Ojeda, J.M.

ISBN
978-84-9727-367-1
PVP:
13,50 Euros
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Ámbito de utilización: desde 2º Ciclo Ed. Primaria.

Programa de desarrollo de los procesos cognitivos intervinientes en el lenguaje, para las mejoras de las competencias oral y lecto-escritora.

En BECOLEANDO III se trabajan tareas relacionadas con el acceso al sistema semántico desde códigos escritos, para consolidar los significados. Se inician las tareas de comprensión lectora desde frases. Así mismo se pretende un dominio progresivo de las diferentes estructuras sintácticas oracionales que conlleven una mejora en la comprensión y en la expresión oral y escrita.